9月15日，中国东方教育集团总裁许绍兵一行来到江苏苏州工业园区考察。

中国东方教育创立于1988年，2019年登陆香港联交所，旗下拥有新东方烹饪教育、新华电脑教育、万通汽车教育、欧米奇西点西餐教育等多个知名品牌。截至2025年底，在全国运营230所学校及教学中心，平均在校生超过15万人，是国内职业技能教育领域公认的头部集团。

此次考察由中国东方教育集团总裁许绍兵亲自带队，集团副总裁杨定峰、董事长助理华军，烹饪第二事业部总经理吴莉、电脑事业部常务副总经理邓兴华，安徽新华高级技工学校校长王胜、安徽万通技师学院副院长俞南生、投资并购部副部长车震，以及苏州市欧米奇西点西餐培训有限公司校长万苗华、苏州市新东方烹饪职业培训学校副校长魏松共同到访。

从集团决策层、核心事业部负责人，到旗下院校管理者及投资并购部门，此次考察阵容覆盖中国东方教育多个核心管理层级，也进一步体现出此次交流的规格与分量。

而他们此次重点考察的，是一家已经深耕智能制造职业教育14年的机构——工埔教育；工埔教育集团校长徐志伟、执行校长李晴芸全程陪同参观并出席座谈。

一个是中国职业教育龙头，一个是智能制造职业培训、大学生工程师岗前培训领域的第一梯队力量。此次相遇，更像是一场不同优势赛道头部力量之间的深度交流。

为什么是智能制造？为什么是工埔？

随着制造业向自动化、数字化、智能化升级，PLC电气自动化、工业机器人、CNC数控、机器视觉等技能人才需求持续增长，智能制造也正在成为职业教育新的重点方向。

中国东方教育近年来也在持续拓展新兴技术和高技能专业布局。

但智能制造职业培训与传统技能培训不同。

工业机器人需要真实调试，数控机床需要真正上机，PLC需要实际接线和编程。它不仅需要课程和教师，更需要设备、工程项目、实训环境以及长期产业经验。这是一条典型的“重资产、重实训、重专业积累”赛道。而工埔已经在这条赛道上走了14年。

目前，工埔教育已在苏州、常州、南通、徐州、无锡、南京、郑州、重庆、成都、天津等10座城市建立实体实训基地，总面积超过30000平方米；累计投入实训设备约4800万元，拥有50台工业机器人、30台数控加工机床、1000台PLC实训设备。

专业覆盖工业机器人、PLC电气自动化、CNC数控编程、机器视觉、非标机械设计、模具设计、产品设计等智能制造核心方向。

14年来累计培养28000余名高技能人才，并与400余家智能制造企业建立就业合作关系。

从专业聚焦年限、实训规模、设备投入、人才培养数量和产业连接能力来看，工埔已经具备国内智能制造职业培训第一梯队机构的典型特征。

尤其是在大学生智能制造工程师岗前培训领域，工埔重点解决的是大学生从“学过专业”到“真正具备企业岗位能力”之间的最后一公里。

这也解释了为什么，当头部职业教育集团开始关注智能制造等新兴技能领域时，工埔会成为值得深入交流的对象。

一个有“广度”，一个有“深度”

参观结束后，双方围绕专业建设、实训基地运营、师资培养、课程体系、就业服务等内容进行了深入交流。

如果说中国东方教育的优势，是30余年积累形成的品牌影响力、全国化布局和规模化运营能力，那么工埔的优势，则是在智能制造这一垂直领域形成的设备、课程、实训和产业连接能力。

一个代表职业教育的“广度”，一个代表智能制造培训的“深度”。

此次交流，并不是简单的单向参观学习，而是两种优势能力之间的经验互鉴。

对于中国东方教育而言，工埔14年形成的智能制造实训体系、课程模式和大学生岗前培养经验，为其进一步了解这一领域提供了成熟样本；

对于工埔而言，中国东方教育在品牌、管理和全国化运营方面的经验，同样具有重要借鉴价值。

从头部交流到优势互补，双方也为未来在专业建设、人才培养、实训资源和产教融合等方面形成更深入的强强联合打开了空间。

被头部同行选择，本身就是一种行业坐标

真正值得关注的，并不是“中国东方教育来参观了工埔”这么简单。

更重要的是，当一家拥有230所院校、15万余在校生的全国性职业教育龙头，把目光投向智能制造职业教育时，它选择与一家深耕这一领域14年的专业机构进行交流。

这背后反映的是工埔行业位置的变化。

14年专注一个赛道、10城实体实训基地、3万平方米实训空间、4800万元设备投入、28000余名人才培养、400余家企业合作——这些共同构成了工埔进入智能制造职业培训第一梯队的底气。

工埔正在从一家智能制造培训机构，逐步成长为国内智能制造职业教育、大学生工程师岗前培训领域更具代表性的专业品牌。

而此次中国东方教育与工埔教育的相遇，也让这种行业坐标更加清晰：

一边是中国职业教育龙头，一边是智能制造培训第一梯队；一个拥有规模和品牌，一个拥有专业和产业纵深。

强者之间的交流，最终指向的，是经验互鉴、优势互补，以及更大的合作可能。